Académie IT — compétences tech (programme prévu), portfolios, emplois de demain
Nous préparons une Académie IT basée dans l’UE où des adolescents touchés par la guerre et des vétérans en situation de handicap pourront se former à des métiers numériques recherchés et obtenir des portfolios validés par des mentors. Votre soutien aide à transformer cette vision, du plan à une véritable trajectoire d’apprentissage pour des personnes dont les études et les carrières ont été bouleversées par la guerre.
Pourquoi c’est important
Des millions de personnes déplacées par la guerre en Europe font face à des parcours scolaires interrompus, de longues périodes sans emploi, des situations de handicap, et la nécessité de recommencer dans de nouveaux marchés du travail. Sans accès à une reconversion structurée — surtout dans le numérique — beaucoup restent exclues de l’économie actuelle et dépendent d’une aide de court terme plutôt que de construire un avenir autonome.
Dans le monde, des programmes de compétences numériques pour les réfugiés et les jeunes touchés par les conflits montrent qu’une formation ciblée peut mener à de vraies opportunités : dans certaines initiatives, plus de 40 % des participants ont trouvé un emploi en ligne après une formation au travail numérique, et des cours intensifs de code rapportent des taux élevés de stages et d’insertion professionnelle. Ces résultats ne sont pas garantis et dépendent du contexte, mais ils prouvent qu’une formation tech de qualité peut être une voie réaliste vers l’autonomie.
Notre Académie IT (programme prévu) s’appuie sur ces enseignements. Elle est conçue spécifiquement pour des jeunes touchés par la guerre et des vétérans en situation de handicap, en combinant compétences tech pratiques, pédagogie sensible aux traumatismes et objectifs fondés sur le portfolio afin d’améliorer leurs chances d’entrer dans l’économie numérique.
Ce que nous prévoyons d’enseigner
Fondamentaux Web3 & Blockchain
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Compétences (prévu) : introduction aux concepts blockchain, bases des smart contracts (Solidity), wallets et sécurité des transactions, DeFi et principes de “security-by-design”.
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Projet final (prévu) : prototype simple de dApp (ex. mint NFT basique ou token d’accès) avec checklist sécurité & éthique.
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Rôles cibles (indicatifs) : assistant développeur Web3 junior, support communauté/outils, ou support produit digital — non garanti, mais aligné avec des débuts de carrière du secteur.
Bases d’IA & Machine Learning
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Compétences (prévu) : bases Python, préparation des données, prompting responsable, usage et légère personnalisation de petits modèles, bases d’éthique de l’IA.
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Projet final (prévu) : assistant IA simple (ex. classifieur ou outil basé sur la recherche/retrieval) avec rapport d’évaluation et documentation.
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Rôles cibles (indicatifs) : assistant data/IA, support automatisation, ou support analyste junior, selon le marché local et la progression.
Fondamentaux Game Design & Espor
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Compétences (prévu) : prototypage sur Unity ou Godot, pipelines d’assets 2D/3D, équilibrage du gameplay, playbooks d’équipe pour contextes esport.
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Projet final (prévu) : “vertical slice” jouable + page itch.io (ou page projet publique équivalente).
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Rôles cibles (indicatifs) : QA/support jeu, designer junior, ou opérations communauté/jeu — avec un focus sur des compétences transférables (travail d’équipe, production digitale).
Cybersécurité & sécurité numérique
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Compétences (prévu) : threat modeling, hygiène mots de passe/réseau, usage sécurisé du cloud, bases de confidentialité (dont sensibilisation GDPR), labs type “blue team”.
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Projet final (prévu) : guide de durcissement sécurité + exercice simulé de réponse à incident pour une petite organisation/ONG.
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Rôles cibles (indicatifs) : support SOC/analyste junior, support IT, ou référent sécurité numérique dans des ONG/projets communautaires.
NFTs & économie créative numérique
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Compétences (prévu) : bases de tokenisation, fondamentaux IP/copyright, opérations de plateformes, go-to-market responsable pour collections digitales.
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Projet final (prévu) : lancement d’une micro-collection avec rapport simple ventes & analytics, idéalement lié à une IP créative comme Paradox Nova.
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Rôles cibles (indicatifs) : opérations de contenu digital, coordinateur web, ou rôles support dans des projets créatifs numériques.
Dans notre modèle (prévu), chaque diplômé soutiendra un projet final et repartira avec un GitHub ou un site portfolio revu par des mentors, offrant une preuve concrète de compétences pour des stages, des postes juniors ou du freelance.
Aidez-nous à lancer l’Académie
Feuille de route de l’Académie IT
Chaque étape de cette feuille de route est un jalon prévu vers l’accueil des premiers étudiants et l’ouverture d’un nouveau chemin de reconstruction par la tech pour les survivants de la guerre.
Locaux & plateforme
en ligne
Adapter des salles inclusives et construire une plateforme en ligne sécurisée pour une formation hybride dès le premier jour, avec accessibilité et protection des données comme exigences clés.
Matériel & logiciels
Livrer et installer des PC performants, des ordinateurs portables et des outils de développement sous licence, afin que les apprenants qui n’ont pas les moyens d’acheter leur équipement puissent participer.
Formateurs & mentors
Former une équipe pluridisciplinaire à une pédagogie sensible aux traumatismes et à un enseignement tech pratique, et créer un réseau de mentors pour des conseils réalistes sur l’emploi et le freelance.
Démarrage de la première cohorte
Une fois le financement et la préparation en place, lancer des cours en présentiel et à distance où les étudiants réalisent de vrais projets et obtiennent des portfolios présentables aux employeurs.